jueves, 29 de noviembre de 2007
domingo, 18 de noviembre de 2007
La regla de las cuatro erres
REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR Y RECUPERAR
Es necesario poder disminuir la cantidad de desechos que se producen y para ello es importante que se pueda seguir la llamada regla de las ERRES.
Reducir: evitar la adquisición de elementos que pronto serán basura (embalajes, envases descartables, etc)
Reutilizar: Muchos de los elementos que van a parar a la basura podrían volver a usarse (bolsas para las compras, envases retornables, etc)
Reciclar: Se puede hacer una recolección selectiva de algunos elementos y procesarlos para darle un nuevo uso , en algunos casos el mismo para el que fueron creados y en otros ,elementos de una calidad inferior( como en el caso de los plásticos).
Recuperar: Esto generalmente ocurre con la recuperación de materias primas o materiales para volver a utilizarlos, y se ve más claramente en muchos procesos industriales.
Para ello te propongo algunas ideas tanto para estudiantes,como para profesores, además del decálogo de estudiante anteriormente citado:
Es necesario poder disminuir la cantidad de desechos que se producen y para ello es importante que se pueda seguir la llamada regla de las ERRES.
Reducir: evitar la adquisición de elementos que pronto serán basura (embalajes, envases descartables, etc)
Reutilizar: Muchos de los elementos que van a parar a la basura podrían volver a usarse (bolsas para las compras, envases retornables, etc)
Reciclar: Se puede hacer una recolección selectiva de algunos elementos y procesarlos para darle un nuevo uso , en algunos casos el mismo para el que fueron creados y en otros ,elementos de una calidad inferior( como en el caso de los plásticos).
Recuperar: Esto generalmente ocurre con la recuperación de materias primas o materiales para volver a utilizarlos, y se ve más claramente en muchos procesos industriales.
Para ello te propongo algunas ideas tanto para estudiantes,como para profesores, además del decálogo de estudiante anteriormente citado:
- utilizar ambas caras del papel para correspondencia, informes, deberes, dibujos, notas, etc.. También utilizar sobrantes de papel "post consumo" (este término se refiere al papel ya usado por un consumidor y descartado) para borradores, cuentas, mensajes, etc..
- sacar fotocopias de doble faz.
- maximizar el uso del pizarrón para disminuir la necesidad de elementos informativos en clase.
- organizar en la escuela talleres de reciclado de papel.
-en lo posible comprar bebidas en botellas retornables.
- cuando se realiza un paseo educativo/recreativo, las bebidas calientes o frías, pueden llevarse en termos o cantimploras; los sandwiches y otros alimentos, llevarlos en recipientes reusables. Trasladarlos en bolsas propias para reducir los residuos de envoltorio. Llevar las latas de gaseosa vacías de vuelta a la escuela para su reciclaje.
- informarte, investigar y difundir la problemática de los residuos y sus soluciones.
- mantener limpia tu escuela .
- reducir la generación de basura, participando en el reciclaje.
- si tu escuela ya está participando en los programas de reciclaje, pueden llevar una estadística de lo que están juntando, y como se traduce eso en ahorros concretos a favor del medio.
- difundir y contar tus experiencias tratando de sumar gente que trabaje para un mundo en equilibrio.
- acercarnos tus dudas y sugerencias que creas útiles para trabajar en estos temas. Como éstas, podrás encontrar otros motivos que te ayuden a actuar en el presente para preservar el futuro.
sábado, 17 de noviembre de 2007
jueves, 15 de noviembre de 2007
¡Repasemos un poquito!
un repasito...
From: Karolina, 6 minutes ago
Un repaso de lo que hemos ido hablando anteriormente.
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martes, 13 de noviembre de 2007
¿Quieres aprender a reciclar papel?
Para ello necesitas: 
-Hojas de papel utilizadas (también sirven diarios viejos), un cubo con agua, una cubeta con agua, una jarra, una cuchara de madera, un exprimidor eléctrico (opcional), un colador fino, un marco con rejilla, trozos de tela, 2 tablas de madera o metálicas.
Primero cortamos las hojas de papel y los diarios a trocitos pequeños.
Echamos todos los trocitos dentro del cubo de agua y lo dejamos en remojo medio día.
Para facilitar que los trozos de papel se vayan deshaciendo removemos el agua con la cuchara de vez en cuando.
Utilizando el colador vamos cogiendo la pasta de papel y la vertemos en la jarra. 
Una vez hemos separado la mezcla pastosa de papel del agua sucia y la hemos vertido en la jarra, cogemos la cuchara (en caso de practicarlo con niños) o la exprimidor y molemos aun más la mezcla.
Cuando más fina sea la mezcla obtendremos un papel de menor grano y más fácil será escribir en él.
Ahora vertemos todo el contenido de la jarra en la cubeta con agua.
Ya estamos preparados para crear papel.
Sumerge el marco en el interior de la cubeta y súbelo otra vez distribuyendo uniformemente la mezcla de papel sobre la rejilla.
Ve removiendo de vez en cuando el interior de la cubeta con la cuchara para homogeneizar el líquido.
Escurrida toda el agua de la pasta del marco volcamos la rejilla sobre un trozo de tela. 
Cubrimos la película de pasta de papel que hemos situado sobre el trozo de tela con otro trozo de tela.
Volvemos a sumergir el marco en la cubeta y volcamos su contenido escurrido sobre el trozo de tela anterior. Al acabar cubrimos la pila con otro trozo de tela.
Repetimos estos pasos hasta obtener una pila de 10 o 12 láminas de mezcla de papel.
Situamos entre las dos tablas de madera la pila anterior y la comprimimos aplicando peso sobre la nueva pila- podemos situar unos cuantos libros gordos encima de la tabla.
Cuando se ha haya escurrido todo el agua de la pila quitamos la primera tabla y separamos las láminas de mezcla de papel de los trozos de tela con mucho cuidado.
Dejamos secar las láminas en un lugar seco y caluroso durante un día completo.
Tendremos nuestras hojas de papel reciclado listas para ser dibujadas nuevamente.
Crea una gran variedad de tipos de papel utilizando diferentes hojas viejas, mezclando la pasta con colorantes, añadiendo semillas o restos de flores.
¡Ya estas listo para reciclar tu propio papel! ¡Manos a la obra!
domingo, 11 de noviembre de 2007
¿Qué podemos reciclar?
No todas las basuras son iguales "Basura" es un término que utilizamos a menudo en nuestro lenguaje cotidiano, siempre aplicado a algo sin valor o desechable.
No todo lo que va a la basura es basura, debemos aprender a diferenciar a la hora de desechar, los diferentes materiales para así poderlos reutilizar:
- Los principales materiales a reciclar son:
PAPEL Y CARTÓN
Libretas, periódico, revistas, hojas, sobres, carpetas, cajas, folletos, invitaciones, envolturas de papel y cartón .
VIDRIO
Envases de alimentos (conserva, aceites, salsas, etc.) ,envases de bebidas (jugos, cervezas, refrescos no retornables, vineras, etc.) .Pero no debes depositar cerámica, porcelana, espejos rotos, tapaderas o corchos de botellas.
ALUMINIO
Latas de jugos, latas de gaseosa, latas de cerveza.
PLÁSTICO
Existen muchas clases de plástico que vienen en diferentes presentaciones por lo cual es necesario tener en cuenta ciertas indicaciones para seleccionar efectiva y adecuadamente los diferentes materiales plásticos.
viernes, 9 de noviembre de 2007
Decálogo del estudiante verde
Empieza reciclando con estos pasos que te damos:
1.Usaré la luz natural y apagaré las luces de aulas, aseos,pasillos, y salas de uso común cuando no sean necesarias.
2.Apagaré los paratos electrónicos y/o eléctricos de las aulas donde esté, en vez de dejarlos en stand-by, cuando no los vaya a usar más.
3.En invierno, cerraré puertas y ventanas para evitar pérdidas de calor y en verano, las abriré para no abusar del aire acondicionado.
4.Ahorraré papel, tanto en fotocopias como imprimiendo.
5.Si me equivi¡ocase imprimiendo o fotocopiando, reutilizaré ese papel escribiendo en la parte de atrás.
6.Usaré las papeleras que hay a mi disposición en el recinto de la Escuela.
7.Pediré que las aulas y pasillos se equipen con papeleras azules, verdes y amarillas para separar correctamente los residuos.
8.Cerraré bien los grifos de los aseos y avisaré a la Administración si veo que gotean.
9.Apagaré el motor de mi coche mientras espero a mis compañeros, para no contaminar más el aire que respiramos y, de paso, ahorrar combustible.
10.Hablaré en un tono de voz adecuado, sobre todo cuando camine por los pasillos, para no generar contaminación acústica .
Estos compromisos se resumen en uno, realizaré un consumo responsable, tanto de materias primas(agua, papel, tinta...) como de energía para que las futuras generaciones puedan disponer de iguales recursos a los que dispongo yo.
1.Usaré la luz natural y apagaré las luces de aulas, aseos,pasillos, y salas de uso común cuando no sean necesarias.
2.Apagaré los paratos electrónicos y/o eléctricos de las aulas donde esté, en vez de dejarlos en stand-by, cuando no los vaya a usar más.
3.En invierno, cerraré puertas y ventanas para evitar pérdidas de calor y en verano, las abriré para no abusar del aire acondicionado.
4.Ahorraré papel, tanto en fotocopias como imprimiendo.
5.Si me equivi¡ocase imprimiendo o fotocopiando, reutilizaré ese papel escribiendo en la parte de atrás.
6.Usaré las papeleras que hay a mi disposición en el recinto de la Escuela.
7.Pediré que las aulas y pasillos se equipen con papeleras azules, verdes y amarillas para separar correctamente los residuos.
8.Cerraré bien los grifos de los aseos y avisaré a la Administración si veo que gotean.
9.Apagaré el motor de mi coche mientras espero a mis compañeros, para no contaminar más el aire que respiramos y, de paso, ahorrar combustible.
10.Hablaré en un tono de voz adecuado, sobre todo cuando camine por los pasillos, para no generar contaminación acústica .
Estos compromisos se resumen en uno, realizaré un consumo responsable, tanto de materias primas(agua, papel, tinta...) como de energía para que las futuras generaciones puedan disponer de iguales recursos a los que dispongo yo.
¿Qué es reciclar y por qué reciclar?
Reciclaje es un término empleado de manera general para describir el proceso de utilización de partes o elementos de un artículo, aparato que todavía pueden ser usados, a pesar de pertenecer a algo que ya llegó al final de su vida útil.
· El despilfarro de recursos naturales: En España se tiran al año más de 300.000 toneladas de metales.
· Volumen de residuos que hay que tirar: A medida que se recicle más hay que eliminar menos volumen de residuos. Menor cantidad de residuos contaminantes en el vertedero.
· Ahorro de energía: en la producción de vidrio, si se recicla vidrio se ahorra hasta un 44% de energía. La recuperación de dos toneladas de plástico, equivale a ahorrar una tonelada de petróleo. En España se calcula que, con la cantidad de papel que se recicla, se ahorran 400.000 toneladas de petróleo.
· Se utilizan menos recursos naturales renovables como el agua o los árboles.
. Se ahorra tiempo y dinero en la elaboración de nuevos productos.
· El despilfarro de recursos naturales: En España se tiran al año más de 300.000 toneladas de metales.
· Volumen de residuos que hay que tirar: A medida que se recicle más hay que eliminar menos volumen de residuos. Menor cantidad de residuos contaminantes en el vertedero.
· Ahorro de energía: en la producción de vidrio, si se recicla vidrio se ahorra hasta un 44% de energía. La recuperación de dos toneladas de plástico, equivale a ahorrar una tonelada de petróleo. En España se calcula que, con la cantidad de papel que se recicla, se ahorran 400.000 toneladas de petróleo.
· Se utilizan menos recursos naturales renovables como el agua o los árboles.
. Se ahorra tiempo y dinero en la elaboración de nuevos productos.
jueves, 8 de noviembre de 2007
¿Sabias que?
Para fabricar una tonelada (1000 Kg.) de papel es necesario utilizar entre 10 y 15 árboles, 7800 KW (kilovatios) por hora de energía eléctrica y un gran cantidad de agua.
Si cooperamos en reciclar, se reduce la tala de árboles, ahorramos agua y energía eléctrica y permitimos que los pájaros e insectos no pierdan su hábitat natural ( los árboles).
Por eso es importante reciclar y ahorrar bien el papel, ya que la escuela es uno de los centros que más papel utiliza y desecha al año.
El problema de la basura está siendo muy complicado a nivel del mundo y esto es porque la cantidad de basura que se produce es más grande que los espacios que existen para almacenarla.
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